Trabajar por competencias, es de gran importancia  ya que es un método de estudio eficiente , que nos permite impulsarnos a nuevos conocimientos y Habilidades  que serán de gran utilidad en el ámbito académico, pero también nos permiten hacer frente a los desafíos del ámbito laboral y en nuestra vida cotidiana de manera más efectiva como futuros profesionistas. Este modelo de aprendizaje está orientado a los resultados y lograr un mayor rendimiento en los estudiantes.

     Dentro de las competencias del perfil de egreso de la Licenciatura en Administración establece que el profesional debe ser competente al aplicar sus conocimientos, habilidades y actitudes que las organizaciones requieren en sus diferentes etapas de funcionalidad para el logro de sus objetivos, con un sentido ético, crítico y científico de la planeación, organización, dirección y control, con un enfoque creativo e innovador. Es decir que el egresado de la Licenciatura debe  tener los conocimientos y habilidades  necesarias  para saber hacer frente a los diversos cambios del ámbito laboral.

En la Licenciatura en Administración contamos con un plan de estudios, y en el se encuentra la asignatura de Derecho Laboral, la cual, cuenta con un  programa de aprendizajes por competencia, la cual permite que los alumnos adquieran competencias genéricas tales como; Capacidad de análisis y síntesis, Capacidad de trabajar en equipos interdisciplinarios, Pensamiento crítico y creativo, Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica, son una de las principales competencias genéricas que adquirimos. Pero la materia también permite  el desarrollo de competencias específicas donde el alumno logre diseñar planes integrales en apego a las normas vigentes en materia laboral que permitan establecer los derechos y obligaciones en las relaciones de trabajo. Como aspectos actitudinales la materia tiene como objetivo que los alumnos sean más reflexivo y crítico sobre: lo propio, los otros y lo otro, empatía y sensibilidad hacia su entorno.

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     Es por ello que este Portafolio de Evidencias Virtual (PEV) tiene como objetivo exponer el método de enseñanza  del Aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP) para poder auto observar el desarrollo de aprender a aprender por competencias.

     En el presente Portafolio de Evidencias Virtual (PEV), está dividido en cinco pestañas principales. La primera pestaña es el INICIO, en donde localizamos los datos generales de quien, donde y cuando se realizó el PEV, continuando con una subpestaña de ÍNDICE, en el cual se podrán visualizar los temas abordados en el transcurso de la materia de Derecho Laboral, también cuenta con otra subpestaña llamada INTRODUCCIÓN qué es la actual en donde encontrarás información relevante de la importancia de aprender por competencias implicando las competencias de egreso de la carrera de Administración y de las competencias que la asignatura de Derecho Laboral abarca en su plan de enseñanza, así como la exposición del contenido de este PEV. Seguido de lo anterior, encontraras una pestaña de nombre AUTOBIOGRAFÍA en el cual conocerás información de la persona de quien elaboró el PEV.  Después encontraras la pagina con el nombre de ACTIVIDADES INTEGRADORAS en la cual se puede observar  las actividades realizadas durante el ciclo, para presentar estas actividades se crean tres subpestañas. con nombres UNIDAD I, UNIDAD II y UNIDAD III, en la cual podrás observar actividades  tales como; reportes de video, de lectura, avances del proyecto integrador y evaluaciones realizadas en cada una de los tres parciales. Después encontrarás la pestaña que integra el PEV que es la REFLEXIÓN, en este apartado verás la redacción del desempeño académico desarrollado por el estudiante como los conocimientos y competencias que se adquirieron durante el ciclo  y por último se encuentra la pestaña de REFERENCIAS donde podrás visualizar todas las fuentes ocupadas tales como libros, páginas web, para poder desarrollar las actividades de las tres unidades.

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